甘肃省高等教育自学考试近十年发展成就综述

党的十八大以来，甘肃高等教育自学考试在省委省政府的领导支持下，在各级教育行政部门、考试机构、主考学校、委托开考部门及助学单位的关心帮助，坚持“改革、完善、提高、发展”的思路，各项工作取得较好成绩。

一、结合甘肃实际，调整专业结构

多年来，我省自学考试立足于甘肃经济社会发展实际，充分发挥自学考试专业设置灵活开放的优势，将社会长线专业与应用型专业相结合，形成了具有甘肃特色的专业体系。党的十八大以来，借全国高等教育自学考试专业计划调整东风，严格对照教育部办公厅《365体育投注》《365体育投注》要求，认真研判梳理专业建设中存在问题，对自学考试专业进行及时清理，对报考人数较少的专业进行关停并转，专业总数从2015年的129个下降到2022年的53个。在专业调整过程中，我省创造性设置通用课程，为考生谋出路，确保专业调整稳妥有序。

二、推进改革试点，拓展办考职能

为进一步推进自学考试改革，探索自学考试发展新模式。2016年，甘肃省教育厅、甘肃省高等教育自学考试委员会、甘肃省发展和改革委员会、甘肃省财政厅4单位印发《365体育投注》，全面推进自学考试改革发展。同时，为全面贯彻《365体育投注》精神，促进优质教育资源开放共享，支持和鼓励在校大学生通过参加高等教育自学考试获得本科二学历（学位），省教育厅、省高等教育自学考试委员会联合印发《365体育投注》，积极探索自学考试与普通高等教育相结合的人才培养模式，创新自学考试与高等高校课程学分认定和转换机制，促进普通高等教育与高等教育自学考试横向沟通，资源共享。目前“专接本”试点有7所主考院校涉及13所高职高专学校开设12个专业，总招生8766人。“二学历”试点主要由西北民族大学开考4个专业，共招生1746人。自学考试从甘肃实际出发，根据社会需求及时拓展办考职能，将服务点建立在提高劳动者素质上，探索了为我省经济建设培养人才的新路子。

三、拓宽培养范围，提高培养质量

截止2022年，我省高等教育自学考试累计报考3632873人次（其中专科1612195人次、本科2020678人次）。现有在籍考生63.8万余人。报考对象涉及干部、工人、农民、教师、军人、待业青年、残疾人员、劳教人员等，有上至年近八旬的离退休老同志，下有15岁取得本科文凭的青少年。自学考试为不同职业、不同年龄、不同文化层次的有志者提供了接受高等教育的机会，满足了人民群众渴望继续教育的要求。近年来，随着高等教育形式的多样化，大批高职高专在校学生和普通高校在校学生加入了自学考试队伍，自学考试为学有余力的高职高专在校学生搭建起了职业教育人才成长的立交桥，同时也为普通高校学生提供了拓展知识视野、提高就业竞争力的机会。截止2022年上半年，我省共培育自学考试毕业生375546人，其中：本科毕业生166093人，专科毕业生181912人，中专毕业生27541人。他们大多数工作在基层一线，有丰富的实践经验和较强的自学能力，成为当地留得住、用得上的实用人才，许多人已成为各自岗位的骨干，深受各部门、各单位的欢迎和重视，为甘肃经济建设发挥着重要作用。

四、拓宽助学网络，丰富培养内容

积极支持和鼓励助学活动，促进了形式多样的助学活动。我省先后有16个部门委托开考了公安管理等专业，满足了行业对人才的急需，提高了行业整体素质，基本形成了以院校助学为主体，社会力量广泛参与，全日制教学与单位、部门业余培训相结合的助学网络。2021年全省有23个自学考试社会助学组织，登记备案考生8301人。

五、坚持从严治考，提升管理质效

始终坚持“质量第一”的原则，重点把好命题、制卷、试卷运输与保管重点关。坚持考试期间坐镇指挥，部门联席制度。近十年，我省自学考试信息化建设取得突破性进展，全面完成37个试卷保密室网上远程监控布置，甘肃自学考试信息网改造升级；2017年10月自主研发网报系统，实现了自学考试网报系统本地化，同时将应用型专业和“专接本”学制外考生统一纳入网上报名；2012年，甘肃省高等教育自学考试信息管理平台正式投入使用，实现了自学考试从专业考试计划设置、助学组织管理、考务管理、考籍管理、数据统计等多功能一体化管理，从根本上提升了网络宣传、信息发布、信息查询、数据传输的效率和质量，实现了从网上报名、网上评卷、考生档案传递、考试信息日常管理到毕业审查等环节全程管理的信息化，促进了我省自学考试规范化、标准化、科学化、法规化发展。

六、突出宣传引导，提升服务水平

甘肃自学考试立足于服务社会、服务考生，重视宣传服务工作，每年举行各种系列宣传纪念活动，在重要时间节点及时公布与考生息息相关的工作信息。在甘肃自考35周年之际，依托教育考试院微信公众号和甘肃教育考试院官网举行了甘肃自考35周年优秀自考生巡展，经筛选入选展出甘肃高等教育自学考试考生的典型代表40篇，其中体现和展示了自学考试的优越性和取得的成就。